Série de formation des bénévoles de janvier

Cette série de formations prépare les participants à enseigner ou à participer aux cours d'anglais dispensés par le Centre d'apprentissage des compétences en anglais. Chaque session est animée par des membres du personnel de l'ESLC qui viennent en formation avec des années d'expérience dans l'enseignement aux apprenants adultes de langue anglaise. Les activités de formation sont axées sur la façon dont les adultes apprennent la langue, la façon dont l'ESLC aborde l'enseignement et les considérations pour travailler avec des adultes. Chaque activité de formation est également l'occasion de modéliser les types d'activités d'apprentissage que valorise l'ESLC dans une salle de classe pratique, engageante et axée sur la discussion.

Session 1 : Les adultes et l'apprentissage des langues

La session 1 est une introduction à la façon dont les adultes apprennent. Les participants seront initiés à des considérations importantes pour travailler avec des apprenants adultes ainsi qu'à la façon dont les traumatismes affectent l'apprentissage des langues. De plus, les participants peuvent expérimenter l'apprentissage des langues dans une activité immersive de réponse physique totale afin d'attirer l'attention sur l'importance de la répétition dans l'apprentissage des langues. Les participants apprendront également les quatre compétences linguistiques (lecture, écriture, écoute et expression orale) et l'importance de fournir des opportunités de pratique dans chacun de ces domaines dans chaque leçon.

Session 2 : Enseigner aux apprenants de langues adultes

La deuxième session déplace l'accent de la façon dont les adultes apprennent à la façon dont l'ESLC aborde l'enseignement des apprenants adultes en langues. Les participants examinent de près la planification des leçons et les objectifs d'apprentissage. L'activité principale de cette session donne aux participants le temps d'identifier les éléments importants d'un plan de cours et la manière d'aborder l'enseignement des compétences en lecture.

Session 3 : Culture et gestion de classe

La dernière session de formation des bénévoles présente certaines stratégies pour réduire le temps de parole des enseignants, travailler avec une classe à plusieurs niveaux et une présentation de l'importance de respecter les limites. Les volontaires sont présentés avec quelques scénarios de classe à discuter en groupes. Le but est d'aider à préparer les bénévoles à certains des problèmes qui peuvent survenir pendant les cours et de les doter de stratégies pour gérer ces situations tout en maintenant d'importantes limites personnelles et professionnelles.

Au terme de 3 sessions de formation,participantspourront:

• Décrire le processus de réinstallation des réfugiés aux États-Unis
• Expliquer la mission et la vision du Centre d'apprentissage des compétences en anglais à l'ensemble de la communauté
• Décrire le concept d'intégration mutuelle dans les deux sens, et comment l'ESLC travaille pour le faciliter
• Défenseur des réfugiés et des immigrants dans la communauté
• Lire un plan de leçon et reconnaître les éléments d'une leçon efficace
• Décrire les caractéristiques des apprenants de langues adultes et comment l'apprentissage des adultes diffère de l'apprentissage des enfants
• Reconnaître certains signes de traumatisme et déclencheurs dans une salle de classe et identifier les ressources pour aider dans de telles situations
• Expliquer les activités en classe qui soutiennent le développement du langage en lecture, écriture, expression orale et écoute
• Expliquer le processus d'intégration des bénévoles, de la candidature au jumelage, et les attentes des bénévoles participants